【記者郭宜均台北報導】因應國內少子化與小校面臨裁撤整併的危機，各縣市政府積極推動校園轉型創新，經濟部自103年推動智慧校園以來，發展已臻成熟，去(104)年起更透過資策會推動小校聯盟互動直播學習服務校園，推廣名師共享，並同時推動校園聯合營運，企盼能夠以小校聯合經營的模式，降低各校獨自營運成本，以發展平價、優質智慧校園服務，於全國北中南建立典範案例並擴散各縣市。
今(105)年度小校聯盟推動策略，係與各縣市政府合作推動相關層級的學校為主，首度以南投縣為第一個合作對象。今(21)日舉辦「創新學習i世代(*註)－小校聯盟 南投縣創新教學」啟動記者會，由南投縣林明溱縣長主持，特別邀請經濟部沈榮津次長、教育部資科司李蔡彥司長、教育部國前署王春成主秘、工業局游振偉主任秘書、資策會張進福董事長、何寶中副執行長、蔡義昌副所長、智慧學習產業聯盟洪立屏會長、國立台中教育大學王曉璿院長、南投縣教育處彭雅玲處長、南投縣15所校長代表等來賓出席，共同啟動橫跨7鄉鎮15校的小校聯盟創新學習，以深化與擴大小校聯盟服務，建立產業服務通路，落實智慧校園商機。
本次活動特別以遠距實況方式，展現台灣、菲律賓兩國遠距國際英語課程，由台灣明潭國小介紹茶道文化、表演戰鼓，菲律賓4所國小( Manila Cathedral School、 Tondo High School、Holy Child Catholic School、Amado V. Hernandez Elementary School)孩子則與現場小朋友共唱歌曲；並請南投縣永樂國小、大成國小的小朋友以腦波儀器偵測專注力、控制賽車共同競技！
南投縣林明溱縣長表示，藉由跨校聯盟，解決偏鄉教育、母語教學師資不足問題；創新的Maker創客程式教學，啟發學生運算思維及解決問題的能力、激發創造力；極具在地特色的日月潭觀光英語課程，培養學童使用第二語言介紹家鄉著名景點與導覽之能力，鏈結國外師生一起學習；而新住民語、原住民語母語跨校直播，可讓原本班上只有一位邵族、越南新住民之子的孩子，跟著遠距老師、線上同學一起對話；此外，行動數位閱讀直播，帶領孩子跟著遠距名師上課，培養科普、閱讀素養與深閱讀能力。
經濟部沈榮津次長表示，此次活動特以「創新學習i世代－小校聯盟」為主軸，運用產業已成熟之智慧校園資通訊技術，協助南投縣政府引入產業資源，首波將啟動智慧校園之翻轉機器人、國際觀光英語、邵語直播、越語直播、行動閱讀等創新直播產業課程，打造政府、業界於偏鄉小校實證案例，落實智慧校園產學合作。歷年來已整合數位學習、數位出版、智慧教具、國際語言教育集團、互動直播等超過30家企業資源，提供偏鄉小校跨校共學服務，目前已推動全國22縣市204所偏鄉小校、258堂課、22,688人次親師生跨校共學，讓名師無所不在。
資策會張進福董事長21日致詞時表示，因曾在暨南大學擔任校長7年，與南投縣有地緣之誼，特推薦桃源國小與各校可加入行動共讀等聯盟，感謝經濟部工業局長期支持推動小校聯盟，未來將結合更多產業新興科技與教育部資源，活化學校教學，相信南投縣的創新學習啟動將帶來新的動能，我們也會與在地校長、家長、地方人士共同努力，建立南投縣成為未來學校的新典範。
小校聯盟今年參與學校包括南投縣德化、育英、大成、埔里、南光、中峰、頭社、名間、永樂、光榮、明潭、秀林、瑞田、桃源、鯉魚等15所國小，苗栗縣僑樂、大南、景山、五穀、頂埔、啟明、同光、泰安等8校，新北市米倉、長坑、永定3所國小，高雄市翁園、屏東長榮百合2所國小。未來將與南投縣長期合作，推動創新教學與創新學校經營，協助小校轉型，解決小校面臨整併廢校危機。同時將進一步擴散於其他5個縣市，整合神通、圓展、元騰、遠流、尖端、希伯崙、寰宇知識科技、大寶、愛思國際、智慧種子等超過10家產業，年底前服務逾百間偏鄉學校、萬名師生，開啟創新學習i世代。詳情請參考全國創新互動直播服務入口網(http://live.epark.org.tw)。
*註：i世代－innovation 世代
(自立電子報2016/3/21)
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